Redesign your brain

물고기는 언제나 입으로 낚여진다. 인간도 역시 입 때문에 걸려든다.

새로운 생각은 기성세대를 설득해서 대세가 되는 게 아니라 기성세대가 다 죽고 난 후에, 새로운 세상에서 살던 다음 세대가 어느덧 성장해서 기성세대가 되었을 때 비로소 대세가 되는 것이다. 유능한 교육자의 핵심 특징 : 학생들을 위한 배려, 수업 내용에 관한 지식, 흥미/학습 동기 유발, 학생들에게 충분한 시간을 할애함, 토론을 장려함, 명확하게 설명하는 능력, 열의, 준비. 산업화 시대, 글로벌 시대 새 시대 교수법의 핵심 무엇을 왜 알아야 하는지 목표와 동기가 없으면 설명은 설교가 됩니다. 질문이 있음이 있고 없음이 이토록 중요합니다. 감정은 받아주되 행동의 한계를 정해주어라. 감정코칭 학교 부적응 행위의 원인과 종류 창의력의 요소와 수렴, 발산적 사고력 과학적 태도를 함양하는 일 질문의 3차원 학생들..

우리는 어려움을 겪는 아이들을 만난다. 만약 네가 그런 아이들을 만난다면, 너는 그 아이를 포기할 것인가 아닌가 생각해 보게 될 것이다. 우리는 우리가 좋아하는가 싫어하는가에 따라 무언가를 포기하거나 파괴하는 행동을 해서는 안 된다. 대신에 우리는 어려움을 극복하는 방법을 찾아야 할 것이다. 우리가 어려움을 겪는 아이들을 어떻게 도울 것인가를 생각해야 한다는 말이다. 어려움이 있다는 것은 우리 자신과 세계를 배울 기회를 가진다는 의미이다.

천재성은 항상 감탄의 대상이 된다. 하지만 천재성만으로 존경을 받을 수는 없다. 존경심을 불러일으키는 것은 인격이기 때문이다. 천재성이 지성의 힘에서 비롯된 것이라면, 인격은 양심의 힘에서 비롯된 것이다. 궁극적으로 인생을 지배하는 것은 지성이 아니라 양심이다. 궁극적으로 인생을 지배하는 것은 지성이 아니라 양심이다. 천재성을 지닌 사람들은 지성에 힘입어 사회에 진출하는 반면, 인격적인 사람들은 양심에 힘입어 사회에 입성한다. 사람들은 전자는 찬미할 뿐이지만, 후자는 신봉한다. 도산은 "대한 민족을 참으로 건질 뜻이 있으면 그 건지는 법은 멀리서 구하지 말고 먼저 우리의 가장 큰 원수 되는 속임을 버리고 각 개인의 가슴 가운데 진실과 정직을 모시어야 하겠습니다."라고 했다. 정직은 단순한 윤리적 덕목을 ..

헤르만 에빙하우스, 심리학의 과거는 길지만 그 역사는 짧다. "사촌이 땅을 사면 배가 아프다" 마음이 배(장기)에 있다고 생각해서… 간이 콩알만 해지다. 간 떨어질 뻔… 침팬지, 돌고래 등은 거울에 비친 자신을 알아봄. 성취 상태 자아 정체성 기쁨, 두려움, 분노, 슬픔, 미움, 놀라움 : 어느 문화에서나 볼 수 있는 감정의 여섯 종류 나는 곧 나의 기억이다. 아우구스티누스 IQ는 성인에게 맞지 않음. 세타파… 상태에서 아이디어를… 반면, 자신감 있는 사람은 자기 아이디어를 표현하고 싶어서 머릿속에 떠오른 생각을 현실에서 구체화할 방법을 연구해. 질병을 앓고 있는 사람이 누구인지가 그가 앓고 있는 질병만큼이나 중요하다. - 히포크라테스 옷 속에 뱀 넣고 활쏘기, 번지점프/유격 훈련, 배짱과 담력 키우기 ..

소크라테스를 찾아서. 질문, 소크라테스는... - 누구? - 무엇을 시도? - 대화편에서처럼 상대방을 좌절시키는 방식으로 철학적 대화를 이끌고 갔는가? - 왜 아무도 대화편을 읽고 확실한 교훈을 얻지 못할까? - 왜 그렇게 살았을까? - 왜 그렇게 죽었을까? - 스승이 아니었을까? => 플라톤이 그린 소크라테스는 하나의 거대한 역설이다. 1. 논증을 분석하는 법 2. 극적 행위를 분석하는 법 3. 반어법을 알아채는 법 4. 복잡한 내용을 파악하기 위해 핵심을 찌르는 질문을 제기하는 법 5. 보고서를 쓸 때 질문을 해결하고 명제를 옹호하는 법 6. 다른 학생의 보고서를 읽고 건설적으로 비판하는 법 7. 건설적이고 비판적이면서도 예의를 갖춰 대화를 나누는 법 교수가 침묵한 덕분에 학생들은 수업의 주제에만 관..

이처럼 할머니, 할아버지가 엄마, 아빠가 바빠서 못하는 일들을 도와주고 자녀들을 믿음으로 키워준다면 우리 자녀들은 잘 자라리라고 믿습니다. 학교종이 땡땡땡, 노래 지은 사람 짐멜… 인터뷰 당시 92세 '나는 지금도 교회학교 교사를 하고 있습니다. 80년째 주일학교 교사로 봉사하고 있습니다" 우리는 자녀들에게 계속해서 구원의 믿음, 곧 예수 그리스도를 주와 구주로 믿는 믿음을 제시해주어야 합니다…. 부모를 통해 그 자녀를 구원하시는 분도 하나님이시라는 것을 명심할 필요가 있습니다. 우리가 가장 두려워해야 할 것은 우리가 부족하다는 것이 아니다. 도리어 우리에게 무한한 능력이 있다는 것이다. 그러면 이처럼 명석하고 뛰어나며 재능이 넘치는 훌륭한 나는 누구인가? 나, 곧 우리는 하나님의 자녀이다. 우리는 우리..

그러니까 과감하게 자신의 노하우를 전하자. 어차피 전하려고 마음먹었다면 되도록 많은 사람에게 전달해 주자. 그렇게 많은 사람들에게 전해 주어야 자신의 존재감을 이 세상에 남기는 데 유리하기 때문 가르치는 사람은 학자, 배우, 예언자, 엔터네이너, 의사라는 다섯 가지 역할을 갖추는 것이 이상적이라고 한다. 100을 알아야만 1을 가르칠 수 있다. 가르치는 사람의 역할은 균형을 잘 잡아 주는 것 설명을 생략하고 싶으면 피곤해졌다는 증거다. 화제 제시-주제 뒷받침-구체적 예시와 반론 제기-결론 10개의 핵심 지식을 네트워크화 시켜서 나머지 90개의 지식도 공략한다. 소리 내어 읽으면 성격마저 바뀐다. 안심과 위기라는 파도가 집중력을 키운다. 알고 있는 것 => 모르는 것 => 알고 있는 것 => 모르는 것 을..

젊은이들은 미래에 대해 충분히 멀리까지 생각하지 못한다. 따라서 우리는 그들이 위대한 내일을 꿈꿀 수 있도록 격려해야 한다. 두 사람이 자리를 옮길 때 그 자리를 대신할 사람으로 누구를 훈련시키고 있나요? 다른 모든 교사들이 박수갈채로 그 제안을 지지했고 헨리에타는 센트럴고교의 새로운 화학교사이자 화학과장이 되었다. 이후 10년 동안 그녀는 그 자리를 탁월하게 감당하게 된다. 그녀를 격려하고 뒷받침했고, 가사를 꾸리며 두 사람의 집을 헨리에타가 기독교 사역을 하면서 다른 사람들과 함께 공유할 수 있는 환대의 공간으로 만들었다. 마거릿은 언제나 헨리에타와 멋지게 대조를 이루었다. 그녀는 오빠의 회사와 기타 사업체들에서 20년 동안 대단히 성공적으로 사업을 진행…. 마거릿은 즐겁게 손님을 맞이하고 탁월한 요..

미국의 최고의 교수들은 어떻게 가르치는가, 켄 베인 I. 희망적인 강의 계획서 1.해당 과목을 열심히 공부했을 때 학생들이 얻을 수 있는 것들을 명확하게 알려준다. 2. 교수는 그러한 약속을 현실화시키기 위해 학생들이 해야 할 일이 무엇인지 자상하게 설명하며, 명령조의 언어를 피하고 학생들이 스스로 자기 교육의 통제권을 소유했다는 확신을 갖게 한다. 3. 강의 계획서는 교수와 학생이 앞으로 해당 과목의 특성과 과정을 어떻게 파악해 나갈 것인지를 간략히 제시한다. 5. 학생과 교수간의 신뢰가 무르익어야 한다. II. 교수법 A. 효과적인 교수법은 학생들의 주의를 모으고 그것을 그대로 유지하는 것. 1. 상품광고와 유일한 차이점은 일단 사로잡은 학생들의 관심을 가지고 교수가 무엇을 어떻게 하느냐의 문제. 2..