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아이의 영혼을 풍요롭게 해주는 것은 우정이다. 부모가 아이의 친구관계를 올바르게 파악하고 뒷받침해 주고 축하해 줄 수 있다면 그들은 자신의 아들딸에게 위대한 사회적 토대를 마련해 주는 셈이 될 것이다. 아이에게 스스로 특별한 존재라는 생각을 심어주면 훗날 그는 친구들 또한 그가 특별하다는 생각을 갖게 될 것이다. 친구는 아이들에게 날개를 달아준다. 친구가 있으면 보는 시각이 넓어지고 무엇이든 시도해 볼 수 있다. 중학생들은 그들의 신체와 생활에 일어나고 있는 모든 변화 때문에 불안해 하며 집단에 완전히 몸을 바친다. 바람직한 성관계는 깊은 친밀감과 성숙함을 필요로 한다는 것을 10대들은 알지 못한다.

인디고 아이들에게 10가지 특성 1. 스스로 왕족 같은 느낌을 가지고 이 세상에 왔다. 2. 자신이 이곳에 존재할 가치가 충분히 있다라는 느낌을 지니고 있고, 다른 사람들이 그렇게 여기지 않을 때 당황함. 3. 그들에게 자기-가치는 그리 큰 문제가 아니다. 그들은 종종 부모에게 '자신이 누구인지' 묻는다. 5. 그들은 절대권위(설명이나 선택과는 관계없는 권위)에 어려움을 느낀다. 6. 창조적인 사고를 요구하지 않는, 의례적인 형식들에 대해서는 좌절감을 느낀다. 7. 그들은 종종 가정이나 학교에서 더 좋은 방법으로 일을 할 수 있음을 알지만, 그것은 마치 그들을 "형식을 파괴하는 사람"으로 보이게 한다. 8. 또래와 있지 않을 때 그들은 반사회적인 인물처럼 보인다. 이해해 주는 사람이 없다고 느끼며 자신의..

21세기에는 무궁무진한 변화와 다양성이 존재하고 아이들은 그 속에서 자신의 가능성을 마음껏 발휘할 수 있는 공간과 여건을 가질 수 있기 때문이라는 것이다. 오늘날 십대들은 저항하거나 불평하지 않는다. 대신 이 세대는 모든 것을 회피하려고 한다. - 수잔 리트윈 , 여기된 세대 우리는 걱정이 죄라는 것을 안다. 한마디로 걱정은 하나님께 "나는 당신을 의지하지 않습니다." 라고 말하는 것과 같은 것이다. 이와 비슷하게 우리가 자녀들에 대해 기대를 낮게 거는 것도 하나님을 의지하지 않는 것이다. 하나님이 당신의 자녀를 통해 말씀하실 수 있도록 하라. 점검표 - 자녀의 꿈에 투자를 한 적이 있는가? - 자녀가 여러 생각에 대해 말할 때 관심을 보였는가? - 자녀의 꿈에 대해 먼저 대화를 시작한 적이 있는가? -..

교사는 촛불과 같아서 스스로를 다하여 학생을 계발한다. - 프, 루피니 내가 뭘 잘하는지도 몰랐고 심지어 잘하고 싶은 것조차 가늠하기 어려운 시절, 선생님의 안목은 나를 일생 동안 굶지 않고 살 수 있도록 일용한 양식이 있는 곳으로 이끈 것이다. 그럴 때면 선생님께서는 잔뜩 붉어진 얼굴로 이렇게 말씀하셨다. "아, 그래, 자네들이 잘 봤구먼, 이거 정말 미한하게 됐네. (이 대목에선 옷매무새를 가다듬으시며, 가벼운 인사까지 하셨다) 허어, 이거 참, 내가 스무 살 좀 지나서 교단에 섰으니 벌써 40년이 넘었는데, 아직도 이렇게 틀리고 있어. 그러니 내가 처음 선생 노릇 할 때 배운 학생들은 얼마나 엉망으로 배웠을까. 정년이 내일모레인데도 이렇게 엉터리야. 지금 여러분한테도 그렇지만, 옛날 그 학생들한테 ..

모험하라. 호기심에 답하라. 기꺼이 넘어지고 길을 잃어라. 길은 항상 있다. 위험을 무릅쓰는 것은 잠시 설 땅을 잃는 것이지만 위험을 회피하는 것은 자기 자신을 잃는 것이다. - 키에르케고르 제니퍼는 메이의 질문에 답하느라 숨이 찰 지경이었다. 하나를 대답하고 있으면 또 다른 새로운 수집 가지 질문이 쏟아져 나왔다. 남편이 벽에서 카펫으로, 문고리로, 화재경보기로 이곳저곳 찾아 다니는 모습을 바라보며 제니퍼는 넓지 않은 복도에도 앞을 보는 사람들 눈에는 전혀 띄지 않는 볼거리가 그토록 많다는 사실에 놀랐다. 이런 말을 하는 여자는 아마 내가 처음이겠지만 운전하면서 남편한테 잔소리 들으니 참 좋네. 저, 죄송합니다. 지난 42년간 제가 앞을 보지 못하고 살다가 지난주에야 시력을 되찾았거든요. 그래서 말씀인..

너무 어렵게, 또 너무 빨리 하려고 하지 말라. 여섯 살짜리 아이에게 가르치는데 수개월 걸리는 내용을 여덟 살짜리 아이에게는 단 몇 일 만에 가르칠 수 있다. 아이들에게는 어른과 정보를 지적으로 처리하여 결정적인 순간에 회상하는 능력이 없다.... 아이가 소리 지르지 않도록 어떻게 훈련시킬까? 첫 번째 규칙을 적용하라. 소리지르는 방법이 통하기 때문에 아이가 그렇게 하는 것이다. 그 방법이 효과가 없으면 아이는 소리 지르지 않는다. 학교교육은 하나님이 만드신 것이 아님? .그것은 인본주의자들이 부모의 권위를 빼앗기 위해 고안한 것이다. 교육 방법을 택할 수 있는 권리와 당연한 의무를 왜 되찾으려 하지 않는가? 내가 말하는 것은 무엇으로 가르치느냐가 아닌 어떻게 가르치느냐 하는 문제이다. 10대는 훈련시키..

이 장면에서 주인공에게 필요한 게 무엇인지 그림을 그려볼까? 이 동화의 마지막 장면을 같이 그림으로 그려보자. 제가 생각해 낸 방법은 아이들에게 "엄마, ~해도 돼요?" 가 아니라, "엄마, 제가 ~할게요"라고 말하는 습관을 들이는 것이었습니다. 비폭력대화법 - 마샬로젠버그 상황을 객관적으로 관찰하여 있는 그대로를 말하는 것. 느낌과 생각을 구분하여 말하는 것. 욕구를 파악하는 것. (명확하고 구체적인 언어를 사용할 것, 긍정적인 언어를 사용할 것, 권유나 질문 형태로 이야기 할 것을 명심 아이의 말을 경청하고 공감해 주는 것. 공감의 대화에는 치유의 힘이 있음.

자존감이 높은 아이들은 과제를 주었을 때, '나는 이것을 해낼 수 있는 능력이 있다. 하지만 이것을 못 해낸다고 해서 내가 무가치한 사람이 되는 것은 아니다. 만약 실패한다 해도 최선을 다해서 즐겁게 하는 자신이 나는 참 마음에 든다' 고 믿게 됩니다. 이런 마음가짐이라면 행복하고 즐겁게 자신에게 주어진 일들을 해낼 수 있게 되겠지요. … 자존감은 인생의 버팀목이고 나를 나답게 살 수 있도록 이끄는 힘입니다. 또한 자기비판을 넘어서 있는 그대로의 자기를 수용하도록 만드는 놀라운 마음의 힘입니다. 선생님이 요새 네가 발표력도 좋아지고 수업에 집중한다고 말씀하시더라. … 제3자의 말을 빌려 칭찬해본다. 과정과 결과를 함께 칭찬. "매일 아침 시간에 예습하는 습관을 들이더니, 시험을 잘 봤구나" 선생님이 그러..

인성발달이란 사랑, 친절, 용서, 정직, 봉사, 기도 등의 선한 품성들을 가르치고 개발하는 것이다. 또한 청렴결백함, 신뢰성, 단정함, 성실과 근면 등 숭고한 가치를 지닌 미덕을 가르치고 훈련하는 것이다. 이러한 품성들은 아이들에게 장기적으로 자아존중감과 삶의 의미와 목적을 일깨워준다. 자녀교육의 책임을 위탁받은 학교의 권위가 오히려 위탁자인 부모의 권위를 빼앗는 기현상이 발생한다. 초등학교 학생들은 함께 공부하고 함께 노는 친구들의 비웃음을 견딜만큼 강하지 못하기 때문에 자신들도 모르는 사이에, 또래집단 속에 함몰 된다. 그러면 결국, 부모와 자녀의 유대는 물론, 소중히 간직해온 가치들도 약화된다.

부모의 역할을 하다 보면 상충되는 것들이 참 많다. 부모 역할은 단기간에 끝나 버리는 일이 아니라 매일매일, 시간 시간의 상호 관계 속에서 장기적으로 이루어지기 때문이다. 그건 내가 하기로 선택한 것 때문이 아니라, 하지 않기로 선택한 것 때문이에요. 너무나 많은 부모들이 세상의 압력에 굴복한다. 심지어 좋은 의도를 가지 엄마 아빠들도 자녀들의 기분을 맞춰 주거나 아니면 단지 조화를 이뤄 보려고 타협하느라 책임감 있는 성인으로 키워 내지 못하고 만다. 우리나라가 8천키로미터나 떨어진 여기에 나를 국가대표로 보낸 이유는 경주를 시작만 하라는 것이 아니라 경기를 마치라는 것이었습니다. - 탄자니아 마라톤 선수, 1968년 멕시코 시티 올림픽 1. 나 혼자 할 수 없다. 나는 깨어졌다. 2. 내가 부를 때 그..