스키너의 심리상자 열기, 로렌 술레이터

나는 한 개인의 도덕적이거나 비도덕적인 행동이 고정적 성격적 특성 때문이라고 생각하지 않는다. 그것은 그가 언제, 어디서, 누구와 함께 있는가가 훨씬 더 중요하다. - 리 로스 교수

   

35%의 사람들이 실험자와 그 상황을 거부했음을 의미했다. 그 이유는 무엇이었을까? 그것은 사회 심리학자가 대답할 수 있는 질문이 아니었다. 바로 이 지점에서 사회 심리학이 결정적으로 무너졌다. 그것이 우리에게 집단 행동에 관해 이야기해줄 수는 있지만 반항하는 사람에 대해서는 이야기해주지 못한다.

   

하지만 밀그램은 두 가지 모두를 원했던 것 같다. 스스로 이단자이기를 원하면서도 인정을 받고 싶어한 것이다. 그는 세상을 깜짝 놀라게 하고, 너그러운 관용으로 세상이 자신을 포용해주기를 바랐다. 하지만 대학들은 차례로 그를 거부했다. … 31살때 뉴욕의 시티 칼리지에서 교수로 채용… 38살에 심근경색증...

스탠리 밀그램을 죽음으로 몰아간 것은 우리 모두를 죽음으로 몰아가는 것, 즉 인생 그 자체였다. 그는 살면서 너무나 많은 상실감을 겪었다. 어렸을 때는 매일 아침 두 개의 빵을 들고 집으로 오시는 자신과 똑같이 생긴 제빵사 아버지를 잃었다. 다음에는 아이비리그 대학의 종신 교수직이라는 영예로운 자리를 잃었다. 마지막으로 비인간적인 실험 때문에 연방 공격을 당하고, 마침내 완성되지 못한 명성까지 잃고 말았다.

   

인간은 대열을 무너뜨리느니 차라리 자신의 목숨을 내놓는 존재라는 것, 생존보다 사회적 예절을 더 중시한다는 것을 말이다. 이것은 우리가 알고 있는 것과 너무나 상반된다. 매너는 결코 사소한 것이 아니다. 그것은 욕정보다 강하고, 두려움보다 원초적이다.

   

영업 전에 팀을 놓고 가는 유리컵에 5, 10달러를 미리 넣어 놓음.

"사람들은 먼저 간 손님들이 팁을 주었다고 생각하고 똑같이 행동하지."

   

돕는 행위가 5가지 단계로 구분…

• 사건의 목격 단계. 도움을 줄 사람은 사건을 목격해야 한다.
• 도움의 인식 단계. 도움을 줄 사람은 그 사건에 도움이 필요하다고 해석해야 한다.
• 책임 인식 단계, 도움을 줄 사람은 개인적인 책임 의식을 느껴야 한다.
• 행동 결정 단계, 도움을 줄 사람은 취해야 할 행동을 결정해야 한다.
• 행동 단계, 도움을 줄 사람은 이제 행동을 취해야 한다.

     

  결국 사랑에 작용하는 변수가 세 가지… 스킨십과 움직임 그리고 놀이… 우리가 이 세가지를 모두 제공할 수 있다면 영장류에게 필요한 모든 조건을 만족?

  후에, 암컷은 제대로 성장 X, 억지로 임신하게 해서 아기를 낳았으나 죽게 함.

     

  인간은 자신의 마음속에서 양립 불가능한 생각들이 심리적 대립을 일으킬 때, 적절한 조건 하에서 자신의 믿음에 맞추어 행동을 바꾸기보다는 행동에 따라 믿음을 조정하는 동인을 형성한다. - 인지부조화 이론, 레빈 교수

     

  이상한 일은 다른 환자들은 로젠한이 정상임을 알고 있는 것처럼 보였는데도 불구하고 의사들은 알아채지 못했다는 것.

     

  쥐들은 쾌적한 공간에 있을 때 정상적인 사회 활동을 방해하는 헤로인이 든 음식을 실제로 피한다.