넘치는 뇌, 토르켈 클랑베르그

연령에 따른 작업기억의 변화

멀티태스킹 과제 수행능력

불과 한 세기 전만 하더라도 아이들은 몇 시간씩 앉아서 책을 읽는 것 같은 부자연스런 짓을 하기보다는 밖에 나가서 마음껏 뛰어놀거나 집안일을 도우라는 말을 들었다. 독서는 아이들의 두뇌를 혼란스럽게 만들고 체력을 약화시키고 시력을 망치는 것을 간주되었다.

미하이 칙센트미하이, 도전과제와 능력에 따른 다양한 심리상태

능력을 작업기억 능력으로 바꾸고 도전과제를 정보 부하로 바꾸면 정보요구의 주관적 측면을 보여주는 지도를 작성할 수 있다. 정보요구가 우리의 작업기억 능력보다 높으면 우리는 지도의 북쪽에서 상대적인 주의력결핍을 경험하게 됨.