[아들러 심리학] 아무것도 하지 않으면 아무 일도 일어나지 않는다, 인생의 판을 뒤집는 아들러의 가르침, 기시미 이치로

   

아이는 상대성이란 틀에 ,끼워 맞취신다.

이 집에서 이이는 어른과 다르지 않다.

누구나 절대적인 진리를 모른 채

태어났기 때문이다.

우리는 모두가 잘못을 저지른다.

하지만 중요한 것은

잘못을 수정 할수 있디는 것이다.

『삶의 과학』

   

안정된 결혼 생활에서 남편이 돈을 번

디는 사실은 가정에서 분업의 결과일 따름이다. … 가정에

지배자가 있어서는 안 된다. 그리고 불평등한 느낌을 주는

경우는 일절 피해야만 한다. …

아버지가 아이들에게 미치는 영힝은, 많은 아이가 전 생애

에 걸쳐 아버지를 자신의 이상이자 최대의 적으로 여길 만

큼 중요하다. 벌. 특히 체벌은 아이들에게 언제나 해롭다.

우정 이린 친밀함이 결여된 모든 가르침은 잘못된 가르침이

다. 불행하게도 가정 내에서 아이들에게 벌주는 일을 아버

지가 맡는 경우가 번번하다. 이것은 여러 가지 이유에서 불

행하다. 무엇보다도 이것은 여성인 어머니가 아이들을 제대

로 양육할 수 없으며 도외줄 완력이 필요한 약한 존재.

   

범죄자는 타인에게 관

심이 없다. 협력도 어느 정도밖에 못 한다. 그 정도마저 다

소진되면 범죄로 향한다. 최후의 결정타는 그들로서 감당하

기 힘는 어떤 문제가 생길 때 찾이온다. 인생의 보편적인 문

제, 범죄자가 해결할 수 없는 문제가 무엇인지 꿈꿈이 살펴

보면 흥미롭다. 궁극적으로, 우리 인생에서는 인간관계와

관련된 문제 외에는 어떤 문제도 없는 듯하다. 그리고 이 문

제는 우리가 타인에게 관심을 가질 해결할 수 있다.

『인생의 의미의 심리학」. 제9장 범죄와 예방. 협력의 중요성

   

이들러는 야단치는 것만이 아니라 칭찬하는 것도 부정했

습니다. 칭찬받고 자란 사람은 어떤 행동을 할 때 인정받기를

기대합니다. 문제는 아무도 보지 않으면 적절한 행동을 하지

않는다는 점입니다.

더 중요한 문제는 칭찬하는 것도 야단치는 것과 마찬가지

로 아이를 대등한 존재로 보지 않는다는 사실입니다. 칭찬 또

한 위아래가 있는 관계를 전제로 합니다. 예를 들어 어머니가

아이에게 가게에 가서 물건을 사 오라고 부탁했다 해봅시다.

아이가 물건을 잘 사 오면 "잘했어"라고 칭찬할 겁니다. 하지

만 아내가 남편에게 장 좀 봐 오라고 부탁했을 때 남편이 장

을 잘 봐 왔다고 해서 남편에게 "잘했어요"라고 칭찬하지는

않습니다. 칭찬은 능력 있는 사람이 능력 없는 사람에게 하는

평가의 말입니다. 칭찬을 한나는 것은 그 사람이 타인과의 인

간관계를 상하관계로 보고 있다는 증거입니다. 아이는 어른

이든 인간관계에서 아래에 있는 것을 달가워할 사람은 없습

니다. 칭찬받으면 기쁘다고 말하는 사람은 자신에게 능력이

없다는 것을 타인에게 인정받고 싶어 한나는 뜻임을 알아야

합니다. 이런 속성을 알면 칭찬받는다고 해서 자신이 가치 있

다고는 생각하지 못할 것입니다.

   

   

인생의 의미에 대해

우리는 때로 인식할 수가 있다.

그릴 때 잘못 해석된 상황을 재고하고

잘못을 인정 하고,

의미부여를 재검토함으로써 수정된다.

『인생의 의미의 심리학』